Pek çok öğretmen ve anne-babanın aklına ”müzik” dendiği zaman sadece şarkı söyleme ve rondlar gelmektedir. Oysa okul öncesi dönemde ”müzik” dendiği zaman pek çok etkinlik aklımıza gelmelidir. Bunlar; ses dinleme, ayırt etme, ses üretme çalışmaları, nefes açma ve şarkı söyleme, yaratıcı hareket ve dans, müzikli öyküler ve ritim çalışmalarıdır.

Müzik çalışmaları sonucunda çocuk üzerinde zamanlama duygusu, konsantrasyon süresinin artması, hafızanın gelişmesi, duyulan ritmin ya da müziğin beyin, kulak ve ellerle koordinasyonunun sağlanması, dinlemeyi öğrenme, grup çalışmasını öğrenme gibi  önemli gelişimler gözlemlenir.

Ritim eğitimi verilirken öğretilen enstrümanın doğru tutulması, doğru sesleri çıkarabilmek için yapılması gerekenler, oturuş pozisyonu, ellerin doğru kullanılması, temiz seslerin çıkarılması konusunda eğitimcilerin doğru yaklaşımları  önemlidir.